A、有吸引力的外貌
B、內(nèi)疚體驗(yàn)
C、利他行為的榜樣
D、利他的技能
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A.積累理性知識(shí)
B.從感知向思維過(guò)渡的橋梁
C.為想象提供素材
D.創(chuàng)造新形象
A、飽和度
B、音調(diào)
C、音色
D、頻率
A、觀察法
B、暗示法
C、示范法
D、參與法
A、系統(tǒng)論的基本觀點(diǎn)
B、精神病人的臨床實(shí)驗(yàn)
C、動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥研究
D、精神病學(xué)家的靈感
A、思維松弛
B、思維不連貫
C、思維中斷
D、破裂性思維
最新試題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
心理的反映是()的反映。