A、內(nèi)在效度比較差
B、平行效度較差
C、評定的是近一周的情況
D、僅能反映癥狀嚴(yán)重程度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、出現(xiàn)通氣過渡綜合癥
B、發(fā)生暈厥或休克
C、求助者試圖協(xié)商退出治療
D、求助者堅決要求退出治療
A、建立在他人評價基礎(chǔ)上的
B、建立在自我評價基礎(chǔ)上的
C、接受他人的價值觀的過程
D、對抗他人價值觀的過程
A、控制自己的思想和欲望
B、將合理的思想和欲望付諸行動
C、發(fā)展新的有效行為
D、把握建立合理模式的最佳時機(jī)
A、重測復(fù)本信度
B、重測信度
C、復(fù)本信度
D、穩(wěn)定與等值系數(shù)
A、因類似情境出現(xiàn)而被還原
B、因被賦予新意義而明朗化
C、再次發(fā)生效用并重新隱藏可起來
D、再次發(fā)生效用并表現(xiàn)在臨床相上
最新試題
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準(zhǔn)確的是()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。