A.李廣田
B.何其芳
C.卞之琳
D.戴望舒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.楊騷
B.郭沫若
C.殷夫
D.蔣光慈
A.柔石
B.丁玲
C.殷夫
D.艾青
A.《女神》
B.《新夢(mèng)》
C.《前茅》
D.《恢復(fù)》
A.蔣光慈
B.殷夫
C.郭沫若
D.艾青
A.新月詩(shī)派
B.普羅詩(shī)派
C.七月詩(shī)派
D.九葉詩(shī)派
最新試題
對(duì)王國(guó)維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()
標(biāo)志著對(duì)文學(xué)審美性質(zhì)的認(rèn)識(shí)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括()
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來(lái)的。
敘述者一般分為()和()。
文學(xué)風(fēng)格是文體的最高()
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()
文學(xué)創(chuàng)作正是通過(guò)情感評(píng)價(jià),在展現(xiàn)真理的同時(shí)呈示著意義,從而建立起自己的審美價(jià)值體系。()
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
以下并非英國(guó)人類(lèi)學(xué)家弗雷澤代表作的作品是()
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()