A.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要,選擇課程資源
B.有利于學(xué)生的探究學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
C.盡量組合不同類型的資源,加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解
D.充分發(fā)揮課程資源的效能,避免盲目性和形式主義
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A.描述性評(píng)價(jià)
B.談話法
C.觀察法
D.成長(zhǎng)記錄
《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)教師的教學(xué)建議有()。
①堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向
②強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際
③引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
④注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.②④
思想品德教材編寫要遵循的原則是()。
①導(dǎo)向正確內(nèi)容科學(xué),要選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材
②體現(xiàn)思想品德形成和發(fā)展的一般過(guò)程
③呈現(xiàn)方式要生動(dòng)活潑、豐富多彩,有利于學(xué)生自學(xué)
④以主題模塊的方式呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.②③
課程資源中的“人力資源”包括()。
①學(xué)生與家庭成員
②教師
③鄰居
④社會(huì)人士
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
下列屬于“思想品德課程評(píng)價(jià)原則”的有()。
①既要重視學(xué)生對(duì)本課程基本知識(shí)的理解和運(yùn)用,更要考查學(xué)生是否形成了好公民所應(yīng)有的態(tài)度、能力、價(jià)值觀和行為
②要把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)
③要重視學(xué)生、教師和家長(zhǎng)等共同參與評(píng)價(jià)
④要重視對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的反饋
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①④
最新試題
參與政治生活,貴在實(shí)踐。作為中學(xué)生參與政治生活的實(shí)際活動(dòng)可能是()
“負(fù)荊請(qǐng)罪”的寓意是()
“樹(shù)無(wú)根不活,人無(wú)根不立?!敝挥邪衙褡寰袢谌氲阶约旱难褐?,我們才有奮斗的激情和動(dòng)力,并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有()①天下興亡,匹夫有責(zé)②先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)③艱難困苦,玉汝于成④天行健,君子以自強(qiáng)不息⑤人生在世,吃穿二字
人口基數(shù)大,新增人口多,年齡結(jié)構(gòu)老齡化速度快,人口分布不均衡,人口素質(zhì)扁低,這是()
在人類歷史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多古文明。除中華文明外,其它古文明有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其它文明。這說(shuō)明()
下列屬于中華民族偉大的民族精神的是()①珍惜資源、保護(hù)環(huán)境②溫柔敦厚、則善而從③刻苦耐勞、矢志不移④雄健剛烈、自強(qiáng)不息⑤團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平⑥勤勞勇敢、自強(qiáng)不息
下面觀點(diǎn)不正確的是()
在新的時(shí)代條件下,培育民族精神最重要的是()
下列選項(xiàng)中,能直接反映現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主要矛盾的是()
我國(guó)13億人口,8507萬(wàn)文盲,這兩個(gè)數(shù)字沉甸甸地負(fù)載在中華民族騰飛的翅膀上,嚴(yán)重地影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展速度。針對(duì)這兩個(gè)數(shù)字,我國(guó)對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)()①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略②堅(jiān)持黨的基本路線③貫徹計(jì)劃生育基本國(guó)策④實(shí)行對(duì)外開(kāi)放⑤堅(jiān)持人民民主專政⑥以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心