問(wèn)答題人教版《思想品德》九年級(jí)全冊(cè)第三單元《融入社會(huì)-肩負(fù)使命》第六課《參與政治生活》第三框“依法參與政治生活”部分內(nèi)容,如下:依法行使政治權(quán)利公民的政治權(quán)利,是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國(guó)家管理、參政議政的民主權(quán)利。我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利。我們要關(guān)心國(guó)家大事,積極參與政治生活,行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。我們要關(guān)注國(guó)家建設(shè)、國(guó)家管理,對(duì)于改善環(huán)境、整頓秩序、維護(hù)治安等身邊的事乃至國(guó)家大事,可以向有關(guān)部門提出自己的建議。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違法犯罪行為,要及時(shí)舉報(bào)。對(duì)于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員,有提出批評(píng)和建議的權(quán)利;對(duì)其違法失職行為,有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。我們行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道很多。例如,可以通過(guò)人大代表或直接向全國(guó)人大常委會(huì)和地方人大常委會(huì)反映;可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式,向有關(guān)部門舉報(bào)或者反映;可以通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督等等。我們自覺(jué)依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán),有利于有效行使自己的權(quán)利,盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任。對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利,要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時(shí),應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,以事實(shí)為依據(jù),如實(shí)反映情況,必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí),不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害,也不能采用大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。維護(hù)國(guó)家的安全維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。國(guó)家安全,包括國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯,國(guó)家的秘密不被竊取、泄露和出賣,社會(huì)秩序不被破壞等。國(guó)家的安全關(guān)系著整個(gè)國(guó)家和民族的生死存亡。沒(méi)有國(guó)家的安全,公民個(gè)人的安全就無(wú)法得到保障。保守國(guó)家秘密是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。泄露國(guó)家秘密,要承擔(dān)法律責(zé)任。公民發(fā)現(xiàn)危害國(guó)家安全的行為,應(yīng)及時(shí)向國(guó)家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告。公民要配合國(guó)家安全機(jī)關(guān)工作,為國(guó)家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利條件和協(xié)助。樹立國(guó)家安全意識(shí),自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全,是我國(guó)憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù),也是青少年熱愛(ài)祖國(guó)的具體體現(xiàn)。根據(jù)上述材料,設(shè)計(jì)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。

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1.問(wèn)答題人教版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第二單元《做自立自強(qiáng)的人》第四課《人生當(dāng)自強(qiáng)》第二框“少年能自強(qiáng)”內(nèi)容節(jié)選,如下:理想,自強(qiáng)的航標(biāo)要成就一番事業(yè),會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。這些困難和挫折既可能是物質(zhì)上的,也可能是精神上的;既可能是技術(shù)方面的,也可能是人際關(guān)系方面的;既可能是外在的,也可能是內(nèi)在的。沒(méi)有理想,就沒(méi)有動(dòng)力,就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想,就有了方向,有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。要自強(qiáng),首先就要樹立堅(jiān)定的理想。為人生的理想執(zhí)著追求,是自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。真正的強(qiáng)者確立了目標(biāo)以后,就會(huì)不屈不撓地堅(jiān)持。矢志不移地奮斗,直到成功。戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。有的不愛(ài)思考、有的做作業(yè)馬馬虎虎、有的怕吃苦、有的懶惰、有的缺乏耐心等。自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人,而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人不是別人,而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定能自強(qiáng)。每個(gè)人都有自己的潛能和天賦,都能有所作為。許多人碌碌無(wú)為,原因是多方面的。其中,意志薄弱,不能克制自己,不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作,不愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂(lè),是重要的原因之一。自強(qiáng)的人都會(huì)面臨只攔路虎,那就是放任自我,只有戰(zhàn)勝它,才能自強(qiáng),才會(huì)進(jìn)步。揚(yáng)長(zhǎng)避短,自強(qiáng)的捷徑每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,要想自強(qiáng)和成功,就要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣,知道自己適合做什么,不適合做什么。要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,避開(kāi)自己的短處?;谏鲜鰞?nèi)容,請(qǐng)你設(shè)計(jì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.問(wèn)答題人教版《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)第三單元《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》第五課《讓挫折豐富我們的人生》第二框“人生難免有挫折”部分內(nèi)容,如下: 挫折與人生相伴 人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子,碰釘子之后就會(huì)產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。所謂釘子,也就是人們常說(shuō)的挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。 人的活動(dòng)受各方面因素的制約,因此,人們難免會(huì)遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多,如不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。 我們遇到的挫折,還有可能是各種人為因素造成的。例如,老師教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽,都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利的影響;父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴、與父母之間存在代溝等,都可能導(dǎo)致我們情緒低落…… 由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷,也可能使我們?cè)馐艽煺邸? 雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利,但是,“萬(wàn)事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古至今,沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反,人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。可以說(shuō),挫折是人生的一部分。 不同的態(tài)度,不同的結(jié)果 面對(duì)困難和挫折,大致有三種人。第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無(wú)成。第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人。他們?cè)诶щy面前也能拼搏一陣,但是,要么滿足于已有的成績(jī),要么屈服于新的困難和挫折,不能堅(jiān)持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇敢地面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,享受真正的人生。根據(jù)所給材料,設(shè)計(jì)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
3.問(wèn)答題《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》是人教版《思想品德》八年級(jí)下冊(cè)第三單元我們的《文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利》第六課《終身受益的權(quán)利》的第二目。內(nèi)容如下:(1)維護(hù)受教育權(quán)利受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利,是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,由于各種原因,侵犯我們受教育權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí),我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。(2)履行受教育的義務(wù)在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)辦教育、普及義務(wù)教育很不容易,父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展,更為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步,我們青少年一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育的義務(wù)。作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生,履行受教育的義務(wù),最主要的有三項(xiàng):其一:認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);其二,認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué);其三,認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)?;谏鲜鰞?nèi)容,請(qǐng)你設(shè)計(jì)本課的教學(xué)簡(jiǎn)案。
4.問(wèn)答題人教版《思想品德》八年級(jí)下冊(cè)第三單元《我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利》第八課《消費(fèi)者的權(quán)益》第二框“維護(hù)消費(fèi)權(quán)益”。內(nèi)容如下:(1)煉就一雙“慧眼”在現(xiàn)代社會(huì),影響人們消費(fèi)行為的因素是多方面的,如廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行等,所謂大千世界,常讓我們有“霧里看花”的感覺(jué)。這就要求我們有一雙慧眼,即增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力,會(huì)在林林總總的商品信息里進(jìn)行比較、鑒別,不盲目追隨其他消費(fèi)者,從而充分行使消費(fèi)者的權(quán)利,選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為。煉就“慧眼”需要我們自身的努力。閉目塞聽(tīng),拒絕對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的了解,不可能成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者。我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)方面的知識(shí),獲取消費(fèi)知識(shí)有助于我們做出正確的消費(fèi)選擇;還需掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí),如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費(fèi)者維權(quán)途徑等。具備這方面的知識(shí),我們就能自覺(jué)地運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益,與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)。(2)維護(hù)權(quán)益的途徑“徒法不足以自行?!狈少x予我們消費(fèi)者權(quán)利,我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),這種意識(shí)不僅要體現(xiàn)在商品交易過(guò)程中,而且要體現(xiàn)在不公平交易發(fā)生之后。在交易過(guò)程中,我們要充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí),保持應(yīng)有的警惕,盡量不給不法經(jīng)營(yíng)者以可乘之機(jī),防止侵權(quán)行為的發(fā)生。在侵權(quán)行為發(fā)生以后,我們則應(yīng)勇敢地拿起法律武器,維護(hù)自己的合法權(quán)益,也使不法經(jīng)營(yíng)者顯露原形,受到懲治。由于各種因素的影響,消費(fèi)者在商品交易過(guò)程中上當(dāng)受騙,權(quán)利受損確屬難免,因經(jīng)營(yíng)者不依法履行或不適當(dāng)履行義務(wù)導(dǎo)致消費(fèi)者合法權(quán)益受損時(shí),消費(fèi)者要通過(guò)正當(dāng)、合法的途徑來(lái)使問(wèn)題得到公正、合理的解決。這些途徑是:與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解;請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁;向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權(quán),要根據(jù)具體情況而定。根據(jù)所給材料設(shè)計(jì)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。

最新試題

2005年10月是圓明園被英法聯(lián)軍焚掠145周年紀(jì)念。圓明園回歸國(guó)寶牛首、虎首、猴首和豬首銅像南寧展暨愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)于2005年10月29日到11月6日在南寧市廣西人民大會(huì)堂舉行。在展出期間等待參觀的隊(duì)伍排滿了民族廣場(chǎng)。展出給中學(xué)生的啟示是()①深切感受到中華民族璀璨的歷史文化②中華民族具有以愛(ài)國(guó)主義核心的偉大民族精神③青少年作為社會(huì)主義事業(yè)接班人要弘揚(yáng)和培育民族精神④一個(gè)民族具有昂揚(yáng)向上的民族精神,才能自立于世界民族之林

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)文化總的特點(diǎn)是()

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在新的時(shí)代條件下,培育民族精神最重要的是()

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近年來(lái),綠色作為一種消費(fèi)時(shí)尚與標(biāo)準(zhǔn)而倍受推崇。吃綠色食品、用綠色產(chǎn)品、做綠色家裝。“綠色消費(fèi)”正在逐漸成為一種共識(shí)和追求。標(biāo)有“綠色食品”標(biāo)志的大米在市場(chǎng)上隨時(shí)可見(jiàn),但是有些生產(chǎn)者并沒(méi)有真正按照“綠色標(biāo)準(zhǔn)”種植,施用了有毒除草劑和化學(xué)肥料。作為消費(fèi)者應(yīng)該注意這樣進(jìn)行綠色消費(fèi)()

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“負(fù)荊請(qǐng)罪”的寓意是()

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人大的“十一五"報(bào)告指出:“堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度。堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。國(guó)有企業(yè)改革仍然需要加大力度,繼續(xù)推進(jìn)?!敝試?guó)有企業(yè)改革仍然需要加大力度,繼續(xù)推進(jìn),是因?yàn)椋ǎ?/p>

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在人類歷史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多古文明。除中華文明外,其它古文明有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其它文明。這說(shuō)明()

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毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖,而且是偉大的詩(shī)人和書法家。從毛澤東的詩(shī)詞長(zhǎng)征中,我們感受到()

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紅旗渠是上個(gè)世紀(jì)六十年代,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)十分困難情況下,河南林州人民艱苦創(chuàng)業(yè),奮戰(zhàn)十年修成的。紅旗渠總長(zhǎng)1500公里,總干渠開(kāi)鑿在懸崖峭壁上,工程之艱巨,工程美學(xué)價(jià)值之高,響譽(yù)海內(nèi)外。由此而形成了“紅旗渠精神”。紅旗渠精神說(shuō)明()①一個(gè)民族要生存和發(fā)展,就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神②一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格,遠(yuǎn)大的民族理想,才能成就偉業(yè)③一個(gè)具有偉大民族精神的民族,才能自立于世界民族之林④偉大的民族精神是迎難而上、戰(zhàn)勝困難的力量之源

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列各句體現(xiàn)民族精神的是()①人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青②天下興亡,匹夫有責(zé)③人不為己,天誅地滅④歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢⑤富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈⑥欲窮千里目,更上一層樓⑦捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸⑧好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生⑨人生多少難甘事,自古男兒當(dāng)自強(qiáng)⑩業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思?xì)в陔S

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題