問答題某教師在講人教版八年級上冊《兩代人的對話》時，設計了這樣的導入：同學們，上一堂的學習，使我們認識到，由于與父母的年齡差異以及多重代際差異，導致我們與父母之間產(chǎn)生了代溝，從而引發(fā)家庭矛盾的不斷出現(xiàn)。解決這些矛盾需要我們與父母的溝通。怎樣才能架起溝通的橋梁呢？這就需要正確認識家庭矛盾：如果夸大與父母的矛盾，會在處理家庭關系時有抵觸情緒，妨礙溝通；看不到矛盾，會不在意解決與父母的矛盾，也不利于我們的進步。這樣處理，使學生從上一堂課的內(nèi)容中，激發(fā)進一步探究新知識的興趣，也使新舊知識能夠最終達到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。結(jié)合上述材料和思想品德課程導入的要求，回答一下這位教師運用了什么樣的導入方法，這樣的導入方法有什么好處？
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請結(jié)合材料二思考，群主應有哪些醒悟?
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基于上述內(nèi)容，請你設計本課的教案。
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人生既是一道選擇題，又是一道判斷題，這要求我們應該（）。
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在夏伯渝的身上，有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
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為什么要深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想?
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“一分鐘，333元投入研究和實驗；一分鐘，生產(chǎn)汽車55輛；一分鐘，5288萬元貨物進出口；一分鐘，創(chuàng)造GDP1.57億元……”中國的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變，這是改革開放四十年成就的中國奇跡。這一中國奇跡使我們更加堅信（）。
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2019年3月，北京市第二中級人民法院以間諜罪判處陳偉（某軍工科研院所下屬公司的原網(wǎng)絡管理員）無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。調(diào)查證實，陳偉利用網(wǎng)絡技術(shù)及職務之便共竊取并向境外間諜情報機關提供了該科研院所文件共5500多份，其中機密級146份、秘密級1753份，以及其他大量內(nèi)部文件。陳偉的罪行嚴重威脅了我國的（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過文琦和志愿者們一天的集中清掃，社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生得到顯著改善。文琦在日記中寫道：“雖然今天累得筋疲力盡，但我卻_____”以下感受中與上述情境不符合的是（）。
題型：單項選擇題
材料一中“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的神奇變化說明了什么?
題型：問答題
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”下列對該句理解正確的是（）。
題型：單項選擇題