美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。

我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。

注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。

高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。

下列關(guān)于課程的說法不正確的一項(xiàng)是（）。

在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為（）。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。

陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。