問(wèn)答題音樂(lè)編創(chuàng)題:為下面詩(shī)詞創(chuàng)作旋律要求:旋律流暢,音樂(lè)形象符合詩(shī)詞意境。黃鶴樓送孟浩然之廣陵千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
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下列樂(lè)器中,發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是()
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通過(guò)評(píng)價(jià)將獲得的信息向評(píng)價(jià)對(duì)象做出反饋,使評(píng)價(jià)對(duì)象反省自身狀態(tài),用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略,克服不足,促進(jìn)發(fā)展是指音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)中的()功能。
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下列不符合民族唱法的聲音特點(diǎn)的是()
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以下哪個(gè)為A大調(diào)的平行關(guān)系小調(diào)()
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二十世紀(jì)中國(guó)歌劇創(chuàng)作的拓荒者是(),他的創(chuàng)作為中國(guó)歌劇創(chuàng)作開(kāi)了先河。
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主要內(nèi)容是體態(tài)律動(dòng)、視唱練耳和即興音樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)方法是()
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拍手、拍腿、跺腳這些動(dòng)作屬于哪種教學(xué)法的基本內(nèi)容()
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混聲四部合唱由成年男女聲組成,并分為()四個(gè)基本聲部。
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最先采用心理學(xué)方法研究音樂(lè)的著作的學(xué)者是()
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在音樂(lè)發(fā)生移調(diào)時(shí),兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識(shí)的方式是()
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