單項(xiàng)選擇題通過評價將獲得的信息向評價對象做出反饋,使評價對象反省自身狀態(tài),用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略,克服不足,促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評價中的()功能。
A.促進(jìn)功能
B.激勵功能
C.改進(jìn)功能
D.導(dǎo)向功能
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1.單項(xiàng)選擇題通過評價對評價對象進(jìn)行某種刺激,使評價對象對教學(xué)活動處于積極活動的狀態(tài)之中是指教學(xué)評價中的()功能。
A.改進(jìn)功能
B.激勵功能
C.鑒定功能
D.導(dǎo)向功能
2.單項(xiàng)選擇題音樂好比一種語言,要掌握一種語言,最好是從小開始學(xué),開始得越早越能把語言掌握得像母語一樣。只要孩子們稍有掌握某種樂器的能力,就可以讓他們學(xué)?!边@是誰的觀點(diǎn)()
A.達(dá)爾克羅茲
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.奧爾夫
D.卡巴雷夫斯基
3.單項(xiàng)選擇題主要內(nèi)容是體態(tài)律動、視唱練耳和即興音樂活動的教學(xué)方法是()
A.柯達(dá)伊教學(xué)法
B.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法
C.奧爾夫教學(xué)法
D.鈴木教學(xué)法
4.單項(xiàng)選擇題感受音樂節(jié)奏重音變化,最合適的教學(xué)方式是()
A.學(xué)生做題
B.學(xué)生講解
C.學(xué)生分組討論
D.學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)
5.單項(xiàng)選擇題老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時的聲音,這一教學(xué)活動強(qiáng)調(diào)的是()
A.競爭
B.探索
C.講解
D.示范
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指揮的左右手有分工,右手的功能是()
題型:單項(xiàng)選擇題
男低音可分為()
題型:單項(xiàng)選擇題
合唱的隊(duì)形比較多樣化,大體分為直線條、曲線條、直曲線條相結(jié)合這三種。無論哪種隊(duì)形,高音聲部位于指揮的()
題型:單項(xiàng)選擇題
老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時的聲音,這一教學(xué)活動強(qiáng)調(diào)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
感受音樂節(jié)奏重音變化,最合適的教學(xué)方式是()
題型:單項(xiàng)選擇題
聲勢教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點(diǎn)之一?()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于合唱隊(duì)員的招收主要途徑()
題型:單項(xiàng)選擇題
按作品類型分類,下列不屬于戲劇類型的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
人聲的類型從廣義上講可分為幾個種類,其中不包括的人聲類型是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不符合美聲唱法的聲音特點(diǎn)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題