路燈下的守望沒(méi)有晚風(fēng)吹笛，沒(méi)有月光煮酒，一盞盞燈火點(diǎn)亮孤獨(dú)的城市。我匆匆吃過(guò)母親中午走時(shí)預(yù)留的晚餐，躺坐沙發(fā)，開(kāi)始用遙控器點(diǎn)播歡愉。熒屏里刀光劍影，紅顏如玉，上演著絢爛的青春與江湖，我陶醉其中，幾乎忘卻了母親單車(chē)遠(yuǎn)騎，在現(xiàn)實(shí)里沉重呼吸。不去管它，時(shí)間尚早，節(jié)目大好，快樂(lè)總是將憂(yōu)愁代替。墻上掛鐘嘀嗒嘀嗒，一圈圈地輪回，樓梯幽暗寂靜，始終聽(tīng)不見(jiàn)母親踏響的腳步。我開(kāi)始坐立不住，披衣，下樓，佇立在路燈下守望。一撥撥人影來(lái)去，沒(méi)有熟悉的步履。夜風(fēng)清寒，也不忍攪醒滿(mǎn)街的淺夢(mèng)。我在路燈下來(lái)回地張望踱步，以此驅(qū)趕著濃濃的睡意。原來(lái)這守望，并沒(méi)有臆想的雅趣，而是樁焦慮煩躁的苦事。母親去的地方，我沒(méi)有去過(guò)，只聽(tīng)妹妹講起。據(jù)說(shuō)是個(gè)破舊的廠房，里面堆積著如山的啤酒瓶子，母親戴了手套，坐在池邊，機(jī)械枯燥地?fù)]舞著一把鋼絲刷子，將一堆的"瓶山"清洗干凈，轉(zhuǎn)移到另一堆去。從學(xué)校畢業(yè)之后，我一身嬌氣被現(xiàn)實(shí)碰撞得狼藉，蝸居家里，閉門(mén)不出，就如一只受傷的鞋子，被生活丟棄在角落里，無(wú)人問(wèn)津。只有母親心急，她要把鞋子扶正，讓它端端正正地上路。這活兒，本是為我攬下的。一來(lái)解解寂寞，二來(lái)賺點(diǎn)收入，我不去，母親就頂了急。瘦弱的身軀不停歇地運(yùn)作，自然吃力，況且路遠(yuǎn)，又得單車(chē)載步，風(fēng)采，吹亂鬢發(fā)，雨來(lái)，淋濕單衣。擔(dān)心越來(lái)越盛，守望越來(lái)越長(zhǎng)，我勸母親別去了，母親抹去額上汗水，說(shuō)再堅(jiān)持下，干夠一月吧，什么事都要善始善終呀。母親說(shuō)到做到，一日日繼續(xù)下去。我不明白她的執(zhí)著，暗笑她的迂腐，可是每當(dāng)深夜又不免擔(dān)憂(yōu)。于是這守望，也便在路燈下一夜夜繼續(xù)下去。當(dāng)母親干滿(mǎn)一月回家時(shí)，我如釋重負(fù)般吁口長(zhǎng)氣，我知道，我的守望終于結(jié)束了。我挺直腰身，只顧在青春的風(fēng)中前行，根本就沒(méi)在意身后的母親，她悄悄接住我丟棄的守望，銜在深情的眸子里，望穿我一生。那段日子，也許真是太過(guò)年輕了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在熒屏里，藏在夢(mèng)境里，悠閑了自己，辛苦了母親，以至于現(xiàn)在行走街上時(shí)總不能仰望路燈，總感覺(jué)那柔和的燈光是灼眼的。每每回首來(lái)時(shí)路，就覺(jué)得這青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。
（1）結(jié)合文段談?wù)?quot;守望"的兩層含義。
（2）文末作者為什么說(shuō)"每每回首來(lái)時(shí)路，就覺(jué)得這青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的"？

閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：在一次某中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)后，小麗家長(zhǎng)和小雅家長(zhǎng)互相交流教育孩子的體會(huì)。小麗家長(zhǎng)說(shuō)："還是洪老師剛才說(shuō)得對(duì)，他寫(xiě)不完家庭作業(yè)，就不讓他吃飯！這一招特有效果，現(xiàn)在我們家小麗放學(xué)回家準(zhǔn)立馬寫(xiě)作業(yè)，看來(lái)孩子不好好學(xué)習(xí)，咱們這些做家長(zhǎng)的是該想想辦法。"小雅家長(zhǎng)說(shuō)："對(duì)，這是洪老師有見(jiàn)識(shí)，他說(shuō)現(xiàn)在孩子不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就只能給別人干苦力，對(duì)孩子必須用強(qiáng)制手段。家長(zhǎng)在管孩子上一定要硬氣一點(diǎn)兒，不要心軟。所以，我在家準(zhǔn)備了教鞭，立了家規(guī)，不聽(tīng)話(huà)就請(qǐng)他挨鞭"
問(wèn)題：試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)洪老師的說(shuō)法進(jìn)行分析。