（1）直接經(jīng)驗；（2）間接經(jīng)驗；（3）言語勸說；（4）情緒和生理狀態(tài)。
（1）活動目的；（2）社會交往；（3）個人的能力；（4）自我效能感；（5）社會環(huán)境因素。
（1）團體的大?。唬?）團體中的人際關(guān)系：（3）團體內(nèi)部的協(xié)作：（4）團體間的競爭：（5）團體的領(lǐng)導因素。
最新試題
兒童少年運動員進行力量素質(zhì)訓練時應(yīng)注意的問題有哪些？
簡述運動員發(fā)展耐力素質(zhì)的注意事項。
試述運動員體能的概念及其構(gòu)成。
克服心理障礙的心理訓練方法有哪些？
試舉例說明動作速度的訓練方法和手段。
簡述動作要素包括哪些內(nèi)容。
耐力素質(zhì)訓練基本要求有哪些？
簡述體能訓練的重要意義。
簡述反應(yīng)速度、位移速度和動作速度的訓練方法和手段。
簡述恢復(fù)的主要意義。