1．從文中看，劉禹錫筆下的“陋室”究竟是不是陋室，為什么？作者是從哪些方面寫的？2．請為本篇課文設計教學目標及教學重難點。3．請為學生設計一份課堂檢測試卷。

以上有關文本《天凈沙．秋思》的教學實錄片段中，教師幾次用到了多媒體？找出并結合《義務教育語文課程標準（2011年版）》進行點評。如果把第二次的教學媒體用在教學開始是否恰當？為什么？

1．回答上述材料中的“課后練習”第2題。2．根據上述材料，確定本篇課文的教學目標并說明確定的依據。3．依據教學目標設計一個教學環(huán)節(jié)，簡要說明該教學環(huán)節(jié)的主要教學內容、教學方式和教學步驟。

以下幾位教師關于初中語文課文《音樂之聲》的多媒體教學設計最合理的一項是（）。

開端發(fā)展再發(fā)展高潮結局新婚離別→思念丈夫→縫制寒衣→哭倒長城→見丈夫→撞死山石以上是一位初中語文教師為《孟姜女》設計的一則板書，這是一則什么類型的板書？（）

王老師在向學生講授杜甫的詩歌《春望》時，發(fā)現(xiàn)很多學生昏昏欲睡，即使個別學生在聽講，但仍然顯得心不在焉。但是當他隨機提問學生時，發(fā)現(xiàn)學生幾乎都能理解他所要講授的內容。基于這種情況，王老師遂開口道："同學們，之前大家也學過很多杜甫的詩歌了，相信我們自己課外也有所涉獵，今天就讓我們就自己所知道的杜甫詩歌進行一次’你最喜愛的杜甫詩歌’大討論，好不好？"聽完王老師的話，學生頓時打起了精神。在這一教學過程中王老師充分體現(xiàn)了教學方法設計的什么原則？（）

1．回答研討與練習中的第1題。2．根據上述材料及《義務教育語文課程標準（2011年版）》的相關要求，確定本篇課文的教學目標，并說明依據。3．依據教學目標設計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學內容與教學方式。

請認真閱讀以上問題，然后結合相關理論進行評析。

1．回答課后練習中的第3題。2．根據上述材料及《義務教育語文課程標準（2011年版）》的相關要求，確定本篇課文的教學目標，并說明依據。3．依據教學目標設計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學內容與教學方式。

隨著網絡的普及，初中語文教學也逐漸在各個方面采用網絡完成教學。然而，有些教師卻不以為然。以下四位教師關于網絡教學的評價說法正確的一項是（）。