問(wèn)答題閱讀某教師有關(guān)《從百草園到三味書(shū)屋》的教學(xué)敘事，完成問(wèn)題。我所使用的教科書(shū)在“研討與練習(xí)”中說(shuō)：“細(xì)讀課文，邊讀邊把前后兩部分聯(lián)系起來(lái)思考，討論：這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？”本題要求學(xué)生感受文中作者的情感。對(duì)本文結(jié)構(gòu)的理解不同，對(duì)文章主題思想的理解就會(huì)有所不同，所以對(duì)文章的主題思想，可以允許有不同理解，只要言之成理就行。但七年級(jí)學(xué)生在把握情感，準(zhǔn)確說(shuō)出理由上歸納推理能力較差，為了讓學(xué)生把握本文章的情感，以及了解該情感形成的緣由，我把這個(gè)大題分解為七個(gè)小題：（1）作者寫(xiě)了百草園有哪些好玩的東西？（2）如果是你，你對(duì)這些事物是一種什么情感？（3）作者描寫(xiě)的三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活是怎樣的？（4）你對(duì)三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活有什么印象？（5）你覺(jué)得作者筆下的這位先生是個(gè)什么樣的人？（6）你覺(jué)得本文寫(xiě)“百草園”和“三味書(shū)屋”的兩部分之間是什么關(guān)系？（7）根據(jù)兩者關(guān)系的不同，分析文章表達(dá)的情感是什么。請(qǐng)?jiān)u析該教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題與原題相比有哪些優(yōu)點(diǎn)。（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）
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你對(duì)該教師的回答有什么看法？
題型：?jiǎn)柎痤}
1．請(qǐng)找出第④⑤段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和第②段中的一處病句，并分別改正。2．指出作文的一個(gè)缺點(diǎn)．并提出改正方法。
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)對(duì)以上教學(xué)片段作出評(píng)析，并說(shuō)明教師應(yīng)該如何組織教學(xué)。
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)指出這位教師在使用多媒體方面存在的問(wèn)題，并簡(jiǎn)要解析。
題型：?jiǎn)柎痤}
1.請(qǐng)從②③段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑤段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)結(jié)合案例評(píng)析本段教學(xué)是如何通過(guò)問(wèn)答法做到“教”與“學(xué)”和諧統(tǒng)一的。
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)?jiān)u析該教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題與原題相比有哪些優(yōu)點(diǎn)。（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）
題型：?jiǎn)柎痤}
1．從第③⑤段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，在第④段中找出病句，并加以修改。2．指出該習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。
題型：?jiǎn)柎痤}
1．請(qǐng)找出第④段中的兩個(gè)錯(cuò)別字和第③段中的一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)選擇一個(gè)角度評(píng)析該習(xí)作。
題型：?jiǎn)柎痤}
1．請(qǐng)從⑥⑦段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑥段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
題型：?jiǎn)柎痤}