馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于它堅持了（）。

閱讀下面的教學案例，回答問題。探尋文化作品的品位（1）主題探究以“我所喜歡的文化作品”為主題，作品形式不限，如文學、戲劇、影視、音樂等。把我們所喜歡的文化作品歸為兩類：流行作品與經典作品，并陳述各自的理由。以只喜歡流行作品的同學為一組，共同探討：現(xiàn)在青少年主要喜歡什么樣的流行作品：年輕人追求“新潮”都有哪些原因；歷史上是否存在過流行作品，它們后來的命運如何。以也喜歡經典作品的同學為一組，共同探討：經典作品為什么能成為經典：對于今天的青年來說經典作品是否過時了；我們現(xiàn)在能夠從古典作品中感受到什么。兩個小組各推選一位代表，交換各自的見解，在此基礎上共同探討流行文化作品和經典文化作品的價值。（2）展示成果編輯一本“我們心目中的經典文化與流行文化”的論文集。（3）預期表現(xiàn)理性認識流行文化作品與經典文化作品的價值，以及發(fā)展大眾文化的意義；分享積極向上的文化生活體驗：辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，提升文化欣賞的品位和境界，提高文化理解與文化選擇的能力。上述案例體現(xiàn)了新課程標準規(guī)定的哪一課程實施要求？其具體內容是什么？

民間諺語寓意深遠，代代相傳，凝聚著廣大勞動人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”這兩句諺語的哲學道理是（）。①矛盾的兩個方面既相互對立，又相互統(tǒng)一②具體分析矛盾的特殊性是正確認識矛盾的重要前提③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一④離開對具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾

呼麥是圖瓦文xoomei的中文音譯，又名“浩林？潮爾”，原意指“喉嚨”，即為“喉音”。呼麥又稱“蒙古喉音”，是蒙古族文化中的一朵奇葩。它是在特殊的地域條件和生產、生活方式下產生的，是一種獨具特色的蒙古族唱法。這主要反映了（）。

加強黨的執(zhí)政能力建設的基礎是（）。

在我國燦爛的歷史文化寶庫中，有許多言簡意賅的成語，凝結著深刻的生活智慧。下列對成語的哲學寓意理解正確的有（）。①刻舟求劍——靜止是認識事物的基礎②畫龍點睛——重視解決主要矛盾③見仁見智——真理是相對的有條件的④胸有成竹——意識具有能動作用

新課程標準強調要注意學科知識與生活主題相結合，請你以中學政治教師的身份談談對此的理解。

通過加強和改善宏觀調控，我國成功實現(xiàn)了經濟持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展的目標。這表明宏觀調控（）。①比市場調節(jié)更有優(yōu)越性②是經濟發(fā)展的內在要求③能有效彌補市場的不足④是實現(xiàn)公平的有效途徑

簡述思想政治課程結構的含義。

政務公開是政府主動接受外部監(jiān)督的有效途徑，讓權力永遠在陽光下運行是保證政府勤政、高效、廉潔的良方。在我國，對行政權力具有外部監(jiān)督功能的是（）。①人民代表大會及其常委會②各級人民法院和人民檢察院③國家監(jiān)察部和地方監(jiān)察機關④國家審計署和地方審計機關