提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點(diǎn)的活動對象的教育家是（）。

簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

美國幼兒教師在職進(jìn)修的課程設(shè)置，更為注重（）

一般在綜合性大學(xué)、教育大學(xué)、短期大學(xué)以及文部大臣指定的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)幼兒園教師的國家是（）。

下列選項(xiàng)中，世界各國學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是（）。

簡述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要功能。

天使計(jì)劃

英國第一所免費(fèi)幼兒園的創(chuàng)辦者是（）。

世界各國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和（）

下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點(diǎn)的是（）