A.以音樂(lè)審美為核心,培養(yǎng)興趣愛(ài)好
B.面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展
C.重視音樂(lè)實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)
D.弘揚(yáng)民族文化,排斥外來(lái)音樂(lè)
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A.專業(yè)技能
B.民族意識(shí)
C.學(xué)習(xí)水平
D.鑒賞能力
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
A.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
B.過(guò)程與方法
C.知識(shí)與技能
D.合作、探究
A.以音樂(lè)審美為核心,培養(yǎng)興趣愛(ài)好
B.面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展
C.重視音樂(lè)實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)
D.弘揚(yáng)民族文化,排斥外來(lái)音樂(lè)
A.學(xué)習(xí)音樂(lè)
B.審美能力
C.演奏能力
D.合作意識(shí)
A.全面發(fā)展的教育
B.面向全體學(xué)生的教育
C.尊重個(gè)性教育的發(fā)展
D.對(duì)完美人生的教育
A.欣賞
B.歌唱
C.演奏
D.舞蹈
A.音樂(lè)欣賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇表演
B.音樂(lè)欣賞、歌唱、演奏、創(chuàng)造、音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇表演
C.音樂(lè)鑒賞、唱歌、演奏、創(chuàng)作、音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇表演
D.音樂(lè)鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂(lè)與舞蹈、音樂(lè)與戲劇表演
A.唱歌教學(xué)
B.器樂(lè)教學(xué)
C.課堂教學(xué)
D.欣賞教學(xué)
A.學(xué)生
B.老師
C.教學(xué)任務(wù)
D.課堂教育
最新試題
音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置,應(yīng)以()為主體。
將我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)作為音樂(lè)課重要的教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)民族音樂(lè),使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)文化,增強(qiáng)()。
《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中提出,音樂(lè)教學(xué)要重視音樂(lè)實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí),通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神,那么音樂(lè)實(shí)踐又包括創(chuàng)作、表演和()。
音樂(lè)教育是實(shí)施()的主要內(nèi)容和途徑。
依照《普通高中音樂(lè)課程方案》規(guī)定,學(xué)生每完成18個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)考試或考察評(píng)價(jià),可獲得1學(xué)分,并且每個(gè)高中學(xué)生需在音樂(lè)課中獲得的必修學(xué)分為3學(xué)分。在高中音樂(lè)課程的6個(gè)模塊中,“音樂(lè)鑒賞”為2學(xué)分,那么針對(duì)這門課,學(xué)生應(yīng)該上夠幾個(gè)學(xué)時(shí)才算完成呢?()
教師作為教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,是溝通學(xué)生與音樂(lè)的橋梁。教學(xué)中應(yīng)突出學(xué)生的主體地位,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)掘?qū)W生的音樂(lè)潛能。在這個(gè)過(guò)程中教師也應(yīng)注意要愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生,以上敘述所要表達(dá)的觀點(diǎn)是()。
音樂(lè)素質(zhì)的第一要義是()。
普通高中音樂(lè)課程內(nèi)容的六大模塊分別是()。
欣賞不同時(shí)期、不同民族、不同體裁和不同風(fēng)格的音樂(lè)作品,學(xué)習(xí)音樂(lè)的表現(xiàn)手段,這屬于高中音樂(lè)課程目標(biāo)的()目標(biāo)。
《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出:感受與鑒賞是重要的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生()的有效途徑。