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問答題 根據對《月之故鄉(xiāng)》譜例的分析，設計一課時的音樂課。
要求：
（1）教學目標：從課程標準的三個維度進行目標設計，注意行為動詞的表述，具有可操作性。
（2）教學環(huán)節(jié)：關注音樂本體，注重參與體驗，注意學習方式，培養(yǎng)學習能力，方法適合全體學生。

1.問答題 分析歌曲《半個月亮爬上來》譜例，寫出：
（1）調式調性。
（2）曲式結構。
（3）旋律特點。

2.問答題 分析歌曲《沂蒙山小調》譜例，寫出：
（1）調式調性。
（2）曲式結構。
（3）旋律特點。

3.問答題 分析歌曲《月之故鄉(xiāng)》譜例，寫出：
（1）調式調性。
（2）曲式結構。
（3）旋律特點。

4.問答題 根據下列旋律片段，為旋律配伴奏。
要求：
（1）旋律聲部要有一定的旋律性。
（2）低音聲部要有變化。

5.問答題 為唐詩《詠柳》譜曲。
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
要求：
（1）明確調式調性。
（2）詞曲表情達意。
（3）結構安排合理。