關(guān)于反思，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

以下幾個(gè)指標(biāo)來(lái)分析：①認(rèn)真聆聽(tīng)；②積極思考；③勇于發(fā)言；④大膽質(zhì)疑；⑤友善合作；⑥循規(guī)蹈矩?？梢栽u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與是積極主動(dòng)的指標(biāo)有（）。

課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有如下環(huán)節(jié)：①拓展；②鞏固；③練習(xí)；④新授（探究）；⑤引入。其正確順序是（）。

在化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試中，一般要求試題的區(qū)分度在（）。

下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

“學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面獲得了哪些發(fā)展？”屬于對(duì)（）的反思。

張老師用一套試卷對(duì)程度相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)平行班進(jìn)行了測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)基本一致，這說(shuō)明該試卷具有較好（）。

用于表征考試內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相匹配程度的指標(biāo)是（）。

學(xué)生化學(xué)成績(jī)考核的方式方法有（）。

既能評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)程表現(xiàn)，又能評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式是（）。