A.絡合劑酸效應使絡合物的穩(wěn)定性降低
B.金屬離子水解使絡合物的穩(wěn)定性降低
C.輔助絡合效應使絡合物的穩(wěn)定性降低
D.各種副反應均使絡合物的穩(wěn)定性降低
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下列有關(guān)實驗操作，現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
A.2W1=W2
B.2W2=W1
C.W2〉2W1
D.W1〈2W1
A.對化學知識的記憶和重現(xiàn)
B.對元素化合物的知識和認識
C.對化學概念原理的理解
D.對STSE相互關(guān)系的理解
A.對個別學生典型進行批評警示
B.讓全體學生休息一會再進行授課
C.積極變化學習活動方式和內(nèi)容
D.設計精煉的問題讓學生上臺演練
A.主動探究的多，被動接受的少
B.個人理解的多，小組合作的少
C.合作學習的多，自主學習的少
D.探究學習的多，發(fā)現(xiàn)學習的少
最新試題
問題：（1）確定三維教學目標；（2）確定教學重點和難點；（3）設計教學過程；（4）設計教學板書。
下列敘述中結(jié)論錯誤的是（）。
已知氨水的密度比純水小，若以W1和W2分別表示amol/L和bmol/L氨水質(zhì)量分數(shù)且2a=b，則下列推斷正確的是（）。
某化學教師在組織探究活動時，采取"組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)"的原則進行分組，這樣分組的依據(jù)是（）。
下列選項屬于《普通高中化學課程標準（實驗）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是（）。
下列化學儀器或?qū)嶒炚_的是（）。
Schiff試劑的組成是（）。
問題：（1）你認為正確的答案是（）。（2）試對學生解題錯誤形成的原因進行分析和診斷。（3）請設計一個實驗方案，證明淀粉是否完全水解。
下列表述屬于"技能性學習目標"的是（）。
下列不屬于化學課堂管理常規(guī)內(nèi)容的是（）。