A.大學(xué)生
B.小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生
C.中學(xué)生
D.小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生
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A.精神病—神經(jīng)癥—一般心理問(wèn)題
B.神經(jīng)癥—精神病—一般心理問(wèn)題
C.一般心理問(wèn)題—神經(jīng)癥—精神病
D.精神病—一般心理問(wèn)題—神經(jīng)癥
A.這是一種標(biāo)準(zhǔn)化的方法
B.可以對(duì)所測(cè)定的心理活動(dòng)做量化分析
C.信息覆蓋面廣,形式靈活
D.具有直觀性與生動(dòng)性
A.心理問(wèn)題
B.心理紊亂
C.邊緣狀態(tài)
D.精神病狀態(tài)
A.精神分裂癥
B.焦慮癥
C.恐怖癥
D.抑郁癥
最新試題
對(duì)于關(guān)系界限的維持,下列敘述哪一項(xiàng)最正確()
短程心理咨詢一般在()內(nèi)完成。
有關(guān)存在主義與人本主義心理治療取向的差別,下列敘述哪一項(xiàng)正確()
盲目的愛(ài)與愛(ài)的秩序相沖突,破壞了愛(ài)的秩序,造成了家庭系統(tǒng)的問(wèn)題,統(tǒng)稱為()。
有關(guān)行為治療中的做法,下列哪一項(xiàng)正確()
小明發(fā)現(xiàn)他的個(gè)案在咨詢過(guò)程中,腳不停的抖動(dòng),此時(shí)他邀請(qǐng)個(gè)案站起來(lái),持續(xù)用力的抖腳,并跟正在抖動(dòng)的腳說(shuō)話,小明最可能運(yùn)用下列何種技術(shù)()
關(guān)于正經(jīng)歷自殺危機(jī)個(gè)案的介入,下列敘述哪一項(xiàng)錯(cuò)誤()
小琪的外遇對(duì)象過(guò)世了,由于他們的戀情并未公開(kāi),小琪并沒(méi)有被邀請(qǐng)參加死者的喪禮,也無(wú)法得到多數(shù)人在喪親后所需要的社會(huì)支持,只能獨(dú)自面對(duì)悲傷,下列哪一個(gè)概念最能描述小琪的狀況()
在第二次的晤談中來(lái)訪者告訴心理師:“我男朋友有酗酒的問(wèn)題”,就內(nèi)在焦點(diǎn)而言,心理師最適切的回應(yīng)是下列哪一項(xiàng)()
下列哪一個(gè)問(wèn)句最能展現(xiàn)敘事治療中編寫替代故事的做法()