A、社會(huì)問(wèn)題
B、科學(xué)問(wèn)題
C、實(shí)踐問(wèn)題
D、政治問(wèn)題
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A、淺嘗輒止
B、不勞而獲
C、認(rèn)真負(fù)責(zé)
D、堅(jiān)持不懈
A、麻省理工學(xué)院
B、哥倫比亞大學(xué)
C、斯坦福大學(xué)
D、加州大學(xué)
A、善于提出解決方法
B、善于提出科學(xué)問(wèn)題
C、善于發(fā)現(xiàn)新的理論
D、善于總結(jié)
A、實(shí)踐認(rèn)知
B、經(jīng)驗(yàn)
C、背景知識(shí)
D、理論基礎(chǔ)
A、反常問(wèn)題
B、尋常問(wèn)題
C、已解決問(wèn)題
D、未解決問(wèn)題
最新試題
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()
()說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。
創(chuàng)新概念最早是()提出來(lái)的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看,具有()特征。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代()作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長(zhǎng),已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢(shì)。
知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng),涵蓋了知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程和知識(shí)創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機(jī)制、人、信息技術(shù)平臺(tái)和知識(shí)資源組織等方面的要素,其核心要素是()
1939年美國(guó)人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的()的體系。
一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的()能力,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī),贏得主動(dòng)。