判斷題突發(fā)事件的產(chǎn)生的原因表現(xiàn)形式是多樣性的,損害程度也是多層次性的。()

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.多項選擇題7.按照影響程度劃分,突發(fā)事件可以分為兩類,它們是()。

A.群體上訪事件
B.對社會和公眾產(chǎn)生產(chǎn)生局部影響或輕度危害的突發(fā)事件
C.騷亂
D.對社會或公眾產(chǎn)生產(chǎn)生全面影響的嚴重突發(fā)性事件

3.多項選擇題6.決策價值觀的轉(zhuǎn)變具體表現(xiàn)在()。

A.效率至上觀念
B.事前決策觀念
C.技術(shù)創(chuàng)新觀念
D.溝通交流觀念

4.多項選擇題5.提高各級管理者的突發(fā)事件防范意識,應(yīng)該從()入手。

A.大力開展應(yīng)用性、普及性崗位培訓(xùn)
B.通過突發(fā)事件防范宣傳的信息反饋途徑,為組織管理者防范突發(fā)事件提供參考
C.動員社會力量,拓展各種渠道,把學(xué)校突發(fā)事件防范教育引向深入
D.加大對社會組織管理者的突發(fā)事件防范教育和培訓(xùn)的力度

最新試題

15.大眾傳媒應(yīng)該如何應(yīng)對突發(fā)事件的傳播需求?

題型:問答題

目前應(yīng)對緊急狀態(tài)的條款已經(jīng)列到了修改的憲法當中了。()

題型:判斷題

“911”時,證券交易中心有4000多人,所有人無法同時轉(zhuǎn)移,警察要求所有人原地不動,說明在現(xiàn)場處理事情要有()。

題型:單項選擇題

我們的生產(chǎn)力、技術(shù)水平、抗災(zāi)的能力都逐步的提高了,那些災(zāi)難、事故也就隨之減少了。()

題型:判斷題

突發(fā)事件的預(yù)防包括兩個環(huán)節(jié):首先是分析事件的環(huán)境;其次是像預(yù)防火災(zāi)要找到最危險的可燃物一樣,領(lǐng)導(dǎo)者要找出可能導(dǎo)致突發(fā)事件的關(guān)鍵因素,并盡可能提前加以解決。

題型:判斷題

5.對于一般性的突發(fā)事件來說,其應(yīng)對機制應(yīng)該至少包括()等部分構(gòu)成。

題型:多項選擇題

6.決策價值觀的轉(zhuǎn)變具體表現(xiàn)在()。

題型:多項選擇題

公共突發(fā)事件是十年不遇、百年不遇,是一種偶發(fā)的。()

題型:判斷題

6.在突發(fā)事件的應(yīng)對中堅持以人為本原則,要求()。

題型:多項選擇題

政府在溝通當中,一方面要與利益相關(guān)者溝通;第二要做好發(fā)言人的角色;第三要()。這樣才有利于我們在危機中把事態(tài)處理的更好一點。

題型:單項選擇題