單項選擇題小明非常喜歡鉆研難題,面對難題總是“不達目的不罷休”,一定要解出來了小明才能安心地去做下一道題。這體現了小明意志的()。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅持性
D.自制性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題小芳因為期末考試沒發(fā)揮好,心情一直很沮喪,去游樂場都不能讓她開心。這體現的情緒狀態(tài)是()。
A.情緒
B.應激
C.激情
D.心境
2.單項選擇題某小學組織帶領學生們參觀市美術館,當學生們看到色彩斑斕的畫作時,感到身心非常愉悅,這種情感是()。
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.自豪感
3.單項選擇題在“全民禁毒宣傳月”系列活動中,學生認識了國家禁毒委員會的禁毒標志,知道它是有“禁”字變形而成的和平鴿圖案,象征中國國家禁毒委員會為保護人類健康和幸福,維護國家社會和安寧而戰(zhàn),這種學習屬于()。
A.概念學習
B.命題學習
C.符號學習
D.混合學習
4.單項選擇題在嘈雜的操場上,小毛能辨別出同學喊他名字的聲音,這反映出知覺的()。
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
5.單項選擇題知、情、意、行是構成思想品德的四個基本要素,其中()是人的品德的外部表現,也是衡量人的品德好壞的重要標志。
A.知
B.情
C.意
D.行
最新試題
疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網上供學生學習。這種形式屬于()。
題型:單項選擇題
小云看了《法證先鋒》這部電視劇,產生了對法醫(yī)這個職業(yè)的向往,為了能夠考上好的大學當上法醫(yī),小云每天都很努力地學習。根據奧蘇伯爾的觀點,小云的學習動機是()。
題型:單項選擇題
劉夢是班上的“調皮鬼”,經常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時和劉夢溝通,向她說明了調皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認識到了自己的錯誤,并承諾以后不再調皮搗蛋。這體現的德育方法是()。
題型:單項選擇題
“獨學而無友,則孤陋寡聞”體現的教學方法是()。
題型:單項選擇題
因為教育的普及,國家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現了教育的()。
題型:單項選擇題
小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。
題型:單項選擇題
為表揚小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”,并號召全校學生向他學習,這種育德方法是()。
題型:單項選擇題
學習者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結構。這種觀點屬于()。
題型:單項選擇題
小吳在學習新詞的時候,會通過畫線來標記新詞,然后反復抄寫進行識記。小吳采用的學習策略屬于()。
題型:單項選擇題
現代社會,雖然道德觀、價值觀呈現出多元化特點,但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導地位的道德觀、價值觀,教師用這種觀念引導學生。這體現了教師()的職業(yè)角色。
題型:單項選擇題