培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。

從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則？

小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎性工作的哪些重要內容？

（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。

請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。

培訓評估是依據培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數據，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質量的過程。

企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么？

培訓師根據培訓目標和計劃的安排，設計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。

（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。