A.倡導履行社會責任,建立合作關系和聯(lián)盟為主要工作方法
B.以知識傳播為基礎,但注重雙向交流和信息反饋
C.注重行為教育和行為干預
D.健康教育計劃注重于設計和評價
E.將健康行為與政治、組織和經濟干預相結合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.嬰幼兒母親
B.嬰幼兒
C.婦幼保健醫(yī)護人員
D.鄉(xiāng)村醫(yī)生
E.兒科醫(yī)生
A.圍生期教育、嬰幼兒期教育、兒童期教育
B.建立健康生活方式、預防慢性退行性病變、預防癌癥、更年期保健教育
C.老年人日常生活保健教育、老年休閑活動健康教育、老年人心理調適健康指導、臨終關懷與人生終結的教育
D.青春期教育
E.健康生活方式教育
A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準備階段、人生保護階段、晚年生活質量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
A.人戶訪問
B.張貼宣傳標語
C.電話咨詢
D.專題健康知識講座
E.組織健康知識競賽
A.歷史性因素
B.回歸因素
C.測量工具
D.選擇偏倚
E.工作人員和參與者的熟練性
最新試題
社區(qū)需求評價的類型有()
健康教育的內容包括()
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()
人際傳播在健康教育中的形式有()
健康教育的特點有()
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()
健康教育按業(yè)務技術或責任可分為()
在控煙項目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()
社區(qū)健康教育的工作重點有()
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()