A.確定評價者
B.確定評價目的
C.確定評價內(nèi)容
D.確定評價目標(biāo)
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A.行為指標(biāo)
B.職責(zé)指標(biāo)
C.素質(zhì)指標(biāo)
D.效能指標(biāo)
A.診斷性評價
B.指標(biāo)體系
C.總結(jié)性評價
D.概括性問題描述
A.參訓(xùn)者人數(shù)
B.不同的培訓(xùn)活動形式
C.課程的類型和正式程度
D.培訓(xùn)者希望對課堂的控制程度
A.前期準(zhǔn)備工作
B.培訓(xùn)與訓(xùn)練過程中的工作
C.培訓(xùn)開始階段的工作
D.對學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和評價
A.有利于最大限度利用資源
B.有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)
C.有利于調(diào)動學(xué)員的積極性
D.有利于教師傳授知識和技能
最新試題
（）不屬于聽覺媒體教材。
培訓(xùn)評估的（），是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的，必須堅(jiān)持正確的評估方向。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。