A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.面試程序的結(jié)構(gòu)化
B.面試題目的結(jié)構(gòu)化
C.面試結(jié)果的結(jié)構(gòu)化
D.面試評定的結(jié)構(gòu)化
A.面試是一個雙向溝通過程
B.面試是雙方的互動過程
C.被測試人并不是完全被動的
D.以談話和觀察為主要手段
A.減少無關(guān)因素對測評目的的影響
B.便于測量
C.便于對照和比較
D.可以反復使用
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.行為風格
A.已具有的知識技能
B.已有的技術(shù)能力
C.可造就性和潛在能力
D.未來可能具有的能力
最新試題
()是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
培訓班前期準備工作,具體包括組織學員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預算、教材準備、()等方面。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
職務(wù)應體現(xiàn)()。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
培訓課程的內(nèi)容是以()為主體。
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么?
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)()等。