A.芝加哥方式
B.哈佛方式
C.事件處理過(guò)程訓(xùn)練法
D.模擬訓(xùn)練法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聽(tīng)取受訓(xùn)者領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)
B.報(bào)告法
C.問(wèn)題測(cè)試法
D.實(shí)際操作法
A.演示法模式
B.傳遞接受模式
C.示范訓(xùn)練模式
D.指導(dǎo)發(fā)展模式
A.領(lǐng)會(huì)大綱、吃透教材、了解學(xué)員和準(zhǔn)備設(shè)備
B.領(lǐng)會(huì)教材、了解教學(xué)環(huán)境、溝通管理者
C.領(lǐng)會(huì)教材、吃透教材、溝通管理者
D.領(lǐng)會(huì)教材、了解教學(xué)環(huán)境、應(yīng)用現(xiàn)代培訓(xùn)手段
A.技能教學(xué)/操作訓(xùn)練
B.課堂教學(xué)/技能教學(xué)
C.學(xué)員自學(xué)/教師輔導(dǎo)
D.理論知識(shí)/技能教學(xué)
A.藝術(shù)性
B.專業(yè)性
C.操作性
D.政治性
最新試題
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測(cè)量的能力包括人們()。
有人說(shuō),培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對(duì)此怎么看?請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。