布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結，而是主動地形成()。

簡述心理發(fā)展的含義。

“記憶術”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。

簡述動機的類型。

通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質類型?（）

結合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。

常用的品德教育方法有哪些？

要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。