名詞解釋學(xué)習(xí)壓力
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4.多項選擇題學(xué)生綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容包括()
A.道德品質(zhì)
B.公民素養(yǎng)
C.學(xué)習(xí)能力
D.交流與合作能力
E.審美與表現(xiàn)
5.多項選擇題學(xué)校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在()
A.學(xué)生素質(zhì)太差
B.個別教師素質(zhì)差
C.心理健康教育薄弱
D.法制教育薄弱
E.教育指導(dǎo)思想的偏差
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教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和()
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義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有()
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德育
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我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么?
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在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
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對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為()。
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認為知識是道德本位的目的觀,這種說法屬于()
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六經(jīng)
題型:名詞解釋
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓()
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簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型:問答題