當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。

義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有（）

德育

試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

六經(jīng)

雙軌學(xué)制

學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學(xué)生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。