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A.勞動(dòng)任務(wù)復(fù)雜
B.勞動(dòng)對(duì)象復(fù)雜
C.綜合運(yùn)用腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)
D.體力勞動(dòng)過(guò)度
E.腦力勞動(dòng)過(guò)度
A.教育影響
B.教育功能
C.教育目的
D.教育屬性
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.隱性課程
D.顯性課程
A.教育手段
B.教育目的
C.教育方法
D.教育內(nèi)容
最新試題
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須（）
在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問(wèn)題主要有（）
在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓（）
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中，行為問(wèn)題管理屬于（）
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會(huì)文化生活的特征（）
根據(jù)評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評(píng)價(jià)方法一般可以分為（）
對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為（）。
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_(kāi)展班級(jí)管理。