學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。

學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。

科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。

政治對教育的制約作用有哪些？

試述教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。

“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。

文化對教育的影響有哪些？