多項選擇題大學生心理健康教育的目標是()
A.充分發(fā)揮學生的潛能;
B.有更多的積極情緒體驗;
C.建立良好的人際關系;
D.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展
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1.多項選擇題品德具有如下特征:個體性、道德性、()
A.整體性;
B.主體性;
C.穩(wěn)定性;
D.社會性
2.多項選擇題社會知覺印象形成的效應有哪些?()
A.首因效應;
B.近因效應;
C.暈輪效應;
D.低球效應
3.多項選擇題大學生社會知覺有有哪些特征()
A.選擇性;
B.顯著性;
C.投射性;
D.兩極性
4.單項選擇題大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和()
A.職業(yè)生涯的決定;
B.幫助學生自我了解;
C.獲取有關工作的知識;
D.整合有關自我和職業(yè)的知識
5.單項選擇題遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德()
A.形成階段;
B.轉化階段;
C.習得階段;
D.修正階段
最新試題
圍手術期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
題型:單項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項選擇題
關于認知療法作為手術心理的干預手段以下說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
適應障礙的表現(xiàn)不包括()
題型:單項選擇題
()是指服務人員對服務環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應程度。
題型:單項選擇題
()消費者做事目標明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
題型:單項選擇題
影響消費偏好形成的因素有()。
題型:多項選擇題
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型:單項選擇題
“關在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項選擇題
關于燒傷患者的康復,說法不妥的是()
題型:單項選擇題