A.思維的狹隘性
B.思維動作的內(nèi)隱性
C.自我中心性
D.具體形象性
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A.1歲半—2歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.2—4歲
A.對人反應(yīng)有差別的階段
B.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
C.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
D.對人反應(yīng)無差別階段
A.活潑型
B.抑郁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.膽汁質(zhì)
A.90—110
B.110—130
C.70分以下
D.130—140
A.自我意識
B.自我控制
C.自我調(diào)節(jié)
D.自我評價(jià)
最新試題
在正常條件下,人類個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是()。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括()。
人生的第一個(gè)階段是初生到滿月,被稱為()。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個(gè)別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實(shí)驗(yàn)法,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量是()。
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語活動。
嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
3歲的明明對朵朵說“給我,我要玩”,朵朵說“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式?()
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。