教案設(shè)計(jì)題,請(qǐng)閱讀和分析所給的課文,并寫出一個(gè)完整的教案。
(教學(xué)對(duì)象:學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的初級(jí)漢語水平的留學(xué)生;課時(shí):100分鐘)
要求:1、教學(xué)步驟要清晰;
2、找出應(yīng)教授的詞語和語法點(diǎn)若干,并對(duì)其中的一個(gè)詞語和一個(gè)語法點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)分析處理。
周末我有一個(gè)約會(huì)麥克是個(gè)年輕的老師。今天是星期日,他跟女朋友玲玲在公園有個(gè)約會(huì),可是他來到公園的時(shí)候,玲玲已經(jīng)等他半天了。她不高興了。
玲玲:你看看,已經(jīng)幾點(diǎn)了?
麥克:喲,都十點(diǎn)了,真對(duì)不起!其實(shí),我七點(diǎn)半就出來了。沒想到,等了半個(gè)鐘頭才上了汽車。一下車,我就跑來了。你等我半天了吧?
玲玲:看你,衣服都濕了,給你扇子。這有個(gè)冷飲店,咱們先去吃冰淇淋吧。
麥克:公園里也有冷飲店,我先去買票吧。
玲玲:我一來就買了。
麥克:票好買嗎?
玲玲:不好買。我排了十分鐘的隊(duì)才買到票。我買了票,等了你半個(gè)鐘頭,你才來。我剛才都有點(diǎn)兒生氣了。我想你一定不來了。
麥克:我怎么可能不來?以后,我提前兩個(gè)半小時(shí)就出來!……咱們進(jìn)去吧!
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A.學(xué)習(xí)者的年齡
B.學(xué)習(xí)者的文化背景
C.學(xué)習(xí)者的性別
D.學(xué)子這的情緒
A.主觀性測(cè)驗(yàn)
B.客觀性測(cè)驗(yàn)
C.分立式測(cè)驗(yàn)
D.綜合式測(cè)驗(yàn)
A.詞匯教學(xué)
B.語法教學(xué)
C.語音教學(xué)
D.漢字教學(xué)
A.視聽法
B.交際法
C.情景法
D.認(rèn)知法
最新試題
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師()。
北美最有影響力的中文教材之一;()是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材;();()是由中華人民共和國教育部對(duì)外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材,也是一本明確針對(duì)海外市場(chǎng)的教材;
八大漢語教學(xué)基地是:()、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、()、華東師范大學(xué)、()、南開大學(xué)、南京師范大學(xué)。
1973年10月,我國第一個(gè)編寫對(duì)外漢語教材和研究對(duì)外漢語教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)是()
語言習(xí)得機(jī)制
2010年12月10日,在第五屆孔子學(xué)院大會(huì)的開幕式上人民教育出版社()()獲得了“優(yōu)秀國際漢語教材獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌和證書。
對(duì)外漢語的基礎(chǔ)理論包括:();();()。
測(cè)試的效度
1965年1月9日,外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為()
1962年 “外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)?!?北外院內(nèi)),10月1日,經(jīng)國務(wù)院文教辦公室批準(zhǔn),學(xué)校正式掛牌,直接由()領(lǐng)導(dǎo)。