設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語(yǔ)句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。（5）檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。

關(guān)系模式R有n個(gè)屬性，則在模式R上可能成立的函數(shù)依賴有（）個(gè)，其中平凡的FD有（）個(gè)，非平凡的FD有（）個(gè)。

試撰寫(xiě)2000字短文，論述泛關(guān)系假設(shè)、無(wú)損分解和保持依賴間的聯(lián)系。

泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫(kù)模式上投影后，再連接起來(lái)，比原來(lái)r中多出來(lái)的元組，稱為（）

設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），R上的FD集F＝{A→C，D→C，BD→A}，試說(shuō)明ρ＝{AB，ACD，BCD}相對(duì)于F是損失分解的理由。

設(shè)關(guān)系模式R（A，B，C，D，E，G，H）上的函數(shù)依賴集F＝{AC→BEGH，A→B，C→DEH，E→H}，試將R分解成等價(jià)的3NF模式集。

設(shè)關(guān)系模式R（ABC），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{C→B，B→A}。（1）試說(shuō)明R不是3NF模式的理由。（2）試把R分解成3NF模式集。

談?wù)摕o(wú)損連接的先決條件是作了（）的假設(shè)。

在關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫(kù)模式ρ時(shí)，如何對(duì)待出現(xiàn)的寄生元組和懸掛元組現(xiàn)象？

消除了非主屬性對(duì)候選鍵傳遞依賴的關(guān)系模式，稱為（）模式。