設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢(xún)語(yǔ)句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。（4）檢索至少選修了兩門(mén)課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。（5）檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。

數(shù)據(jù)庫(kù)模式上的關(guān)系在自然連接后，被丟失的元組，稱(chēng)為（）

設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F，并且F＝{AB→C，C→D，D→A}。(1)試從F求出所有非平凡的FD。(2)試求R的所有候選鍵。(3)試求R的所有不是候選鍵的超鍵。

設(shè)關(guān)系模式R（A，B，C，D，E，G，H）上的函數(shù)依賴(lài)集F＝{AC→BEGH，A→B，C→DEH，E→H}，試將R分解成等價(jià)的3NF模式集。

關(guān)系模式的好與壞，用（）來(lái)衡量。

設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{AB→CD，A→D}。（1）試說(shuō)明R不是2NF模式的理由。（2）試把R分解成2NF模式集。

設(shè)關(guān)系模式R（ABC），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{C→B，B→A}。（1）試說(shuō)明R不是3NF模式的理由。（2）試把R分解成3NF模式集。

泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫(kù)模式上投影后，再連接起來(lái)，比原來(lái)r中多出來(lái)的元組，稱(chēng)為（）

設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F，并且F＝{A→B，B→C，D→B}。(1)R分解成ρ＝{ACD，BD}，試求F在ACD和BD上的投影。(2)ACD和BD是BCNF嗎？如不是，試分解成BCNF。

外鍵值何時(shí)允許空？何時(shí)不允許空？