單項選擇題認(rèn)為一個人的行為改變是環(huán)境、人和行為之間相互作用的結(jié)果理論是（）
A.計劃行為
B.健康信念
C.社會認(rèn)知
D.階段變化
E.合情行動
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1.單項選擇題孩子夸獎戒煙的爸爸、妻子以物質(zhì)獎勵戒煙的丈夫，目的是希望鞏固他的戒煙成果，這些做法對行為的作用是（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.保護因素
E.危險因素
2.單項選擇題認(rèn)為人的行為變化不是一次性的，是一個連續(xù)、動態(tài)的逐步推進的過程，這個理論是（）
A.計劃行為
B.健康信念
C.社會認(rèn)知
D.階段變化
E.合情行動
3.單項選擇題健康教育與健康促進的共同點是（）
A.運用策略的方法
B.開展工作的主體
C.制定的工作目標(biāo)
D.動員對象的層次
E.解決健康的問題
4.單項選擇題健康教育重點解決的因素是（）
A.健康傳播與行為干預(yù)
B.心理行為與生活方式
C.消除影響健康的危險
D.利用有限的衛(wèi)生服務(wù)
E.有計劃改善生活質(zhì)量
5.單項選擇題確定傳播內(nèi)容的原則有科學(xué)性、受傳者中心和（）
A.效率性
B.可及性
C.準(zhǔn)確性
D.實用性
E.時效性
最新試題
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是（）
題型：單項選擇題
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí)，張大媽去超市買食品時自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜，這屬于健康促進領(lǐng)域中的（）
題型：單項選擇題
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為（）
題型：單項選擇題
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng)，這種理論是（）
題型：單項選擇題
應(yīng)激的生理變化模式為（）
題型：單項選擇題
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是（）
題型：單項選擇題
人的健康行為都是（）
題型：單項選擇題
在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）
題型：單項選擇題
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是（）
題型：單項選擇題
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是（）
題型：單項選擇題