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單項(xiàng)選擇題不是高可變性行為特點(diǎn)的是（）

A.剛剛形成的
B.處于發(fā)展時(shí)期的
C.與文化風(fēng)俗關(guān)系不大的
D.社會(huì)環(huán)境不支持的
E.已經(jīng)成為固定習(xí)慣的

1.單項(xiàng)選擇題健康教育計(jì)劃確定優(yōu)先項(xiàng)目應(yīng)該對(duì)健康影響大，相對(duì)具有支持改變?cè)撔袨榈耐獠織l件與行為關(guān)系密切和具有（）

A.不變性
B.低可變性
C.高可變性
D.高低可變性
E.可變性

2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)健康教育干預(yù)，某行為發(fā)生定向改變的難易程度，稱(chēng)為（）

A.高可變性
B.可變性程度
C.行為可變性
D.相關(guān)可變性
E.高低可變性

3.單項(xiàng)選擇題那些對(duì)健康影響大，與行為關(guān)系密切，該行為具有高可變性，并相對(duì)具有支持改變行為的外部條件的項(xiàng)目是（）

A.重大項(xiàng)目
B.可行項(xiàng)目
C.實(shí)施項(xiàng)目
D.優(yōu)先項(xiàng)目
E.實(shí)際項(xiàng)目

4.單項(xiàng)選擇題國(guó)外學(xué)者提出了綜合性的"5D"指標(biāo)，即不適、不滿意、疾病、死亡和（）

A.傷殘
B.傷痛
C.疼痛
D.失意
E.傷心

5.單項(xiàng)選擇題客觀分析社區(qū)存在的主要健康問(wèn)題通常利用（）

A.調(diào)查研究方法
B.現(xiàn)況研究方法
C.普查方法
D.流行病學(xué)方法
E.生態(tài)學(xué)研究方法