簡(jiǎn)述教學(xué)媒體選擇時(shí)需要考慮的因素。

（）指教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃，包括教學(xué)事項(xiàng)的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計(jì)等。

價(jià)值體系個(gè)性化內(nèi)分兩個(gè)水平：（）和性格化。

綜合包括三個(gè)水平（）。

組織價(jià)值觀念系統(tǒng)內(nèi)分兩個(gè)水平：價(jià)值概念化和（）。

教師的教學(xué)策略可以分為以（）為中心的教學(xué)策略、以（）為中心的教學(xué)策略和等。

什么是情境教學(xué)?情境教學(xué)有哪些特點(diǎn)?

學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略是（）。

使用教學(xué)媒體是為了使教學(xué)遵循從經(jīng)驗(yàn)的直接動(dòng)作表征、經(jīng)驗(yàn)的（）表征直到經(jīng)驗(yàn)的表征。

合作學(xué)習(xí)