A、感知運(yùn)動(dòng)階段
B、前運(yùn)算階段
C、具體運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段
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A、內(nèi)因與外因
B、復(fù)雜性與簡(jiǎn)單性原因
C、穩(wěn)定性與易變性原因
D、可控性與不可控性原因
A、婚姻關(guān)系
B、血緣關(guān)系
C、物質(zhì)關(guān)系
D、收養(yǎng)關(guān)系
A、似動(dòng)
B、誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)
C、聯(lián)動(dòng)
D、自主運(yùn)動(dòng)
A、苛求完美
B、追求他人關(guān)注
C、敏感多疑
D、固執(zhí)見(jiàn)己,容易記恨
A、按社會(huì)常模管理自己
B、隱藏自我與自我抬高
C、按社會(huì)期待管理自己,使自己的行為符合角色的社會(huì)規(guī)范
D、投人所好
最新試題
不伴有幻覺(jué)和妄想,且社會(huì)功能無(wú)損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
感覺(jué)閡限包括()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
團(tuán)體心理咨詢(xún)與個(gè)別心理咨詢(xún)的目標(biāo)都是()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱(chēng)()。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢(xún)求助者()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。