A、智力測(cè)驗(yàn)
B、文字測(cè)驗(yàn)
C、客觀測(cè)驗(yàn)
D、投射測(cè)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、腦內(nèi)出現(xiàn)大量的思維內(nèi)容,其不受自己支配
B、思維沒(méi)有固定的內(nèi)容
C、多見(jiàn)于精神分裂癥
D、強(qiáng)迫自己去思維某一內(nèi)容
A、類(lèi)別體系化
B、抽象化
C、概括化
D、序列化
A、感知客觀事物的個(gè)別屬性,如大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近時(shí)產(chǎn)生的變形
B、感知周?chē)娜嗽诒O(jiān)視自己
C、感知周?chē)氖挛锵?ldquo;水中月”“鏡中花”
D、感覺(jué)自己的面孔或體形改變了形狀
A、有助于建立親密的咨詢(xún)關(guān)系
B、保證咨詢(xún)師不把個(gè)人的情緒帶入咨詢(xún)中
C、使求助者對(duì)咨詢(xún)師形成依賴(lài)
D、有助于咨詢(xún)師保持自身尊嚴(yán)
A、被動(dòng)
B、自愿
C、無(wú)意識(shí)行為
D、意識(shí)行為
最新試題
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
影響資料可靠性的可能因素有()。
感覺(jué)閡限包括()。
不伴有幻覺(jué)和妄想,且社會(huì)功能無(wú)損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱(chēng)()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢(xún)求助者()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。
團(tuán)體心理咨詢(xún)與個(gè)別心理咨詢(xún)的目標(biāo)都是()。