A.專業(yè)知識
B.專業(yè)精神
C.敬業(yè)態(tài)度
D.道德情操和意志品質(zhì)
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你可能感興趣的試題
A.撰寫教育筆記
B.撰寫案例
C.閱讀教育名著
D.接受專家指導(dǎo)
A.教師的教育信念
B.教師的自我知識
C.教師的人際知識
D.教師的情景知識
A.技能熟練模式
B.經(jīng)驗(yàn)反思模式
C.反思實(shí)踐模式
D.理論學(xué)習(xí)模式
A.行動研究的主體是教師、教育行政工作者等實(shí)踐人員
B.行動研究的對象是教育實(shí)踐中亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題
C.行動研究無法用數(shù)據(jù)進(jìn)行測量檢驗(yàn),有效性低
D.行動研究的過程是一個開放的動態(tài)系統(tǒng)
A.要求教師參與培訓(xùn)
B.建立教師組織的共同愿景,形成良好的組織文化
C.階段性地對教師進(jìn)行評價、考核
D.營造良好的園所學(xué)習(xí)氛圍,以集體帶動個人
最新試題
體育游戲的基本格式包括()。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動項(xiàng)目。
幼兒園健康教育活動導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有()。
社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護(hù)知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
教育評價不是以教育為對象,做出教育的價值判斷。
幼兒健康教育小組活動的組織形式可()分組。
模仿性游戲是通過模仿各種動作,發(fā)展基本動作的一種游戲。
幼兒園的輕器械操有()
制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。