單項(xiàng)選擇題課程編制目標(biāo)模式的代表人物是（）

A.泰勒
B.福祿貝爾
C.斯坦豪斯
D.陳鶴琴


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1.單項(xiàng)選擇題課程編制的目標(biāo)模式，是（）

A.以對(duì)社會(huì)有實(shí)用價(jià)值的目標(biāo)作為課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)和核心，并以此來(lái)選擇、組織和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的課程編制模式。
B.是把課程設(shè)計(jì)看成一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，主張應(yīng)關(guān)注具有內(nèi)在價(jià)值的課程內(nèi)容及兒童實(shí)際的活動(dòng)過(guò)程的課程設(shè)計(jì)模式。

2.單項(xiàng)選擇題在蒙臺(tái)梭利教育體系中，（）是蒙臺(tái)梭利為兒童營(yíng)造的三根主要支柱。

A.自由；作業(yè)；秩序
B.情感；合作；探索

3.單項(xiàng)選擇題在海伊斯科普（High/Scope）課程中，教師的主要作用是（）

A.管理者
B.指揮者
C.兒童解決問(wèn)題活動(dòng)的積極鼓勵(lì)者

4.單項(xiàng)選擇題方案教學(xué)最早是由以下誰(shuí)提出的：（）

A.凱茲（katz，L.G）
B.克伯屈
C.艾沙克斯（Isaacs，S）

5.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。綜合采用（）、談話、作品分析等多種方法。

A、問(wèn)卷調(diào)查
B、個(gè)案研究
C、個(gè)別訪談
D、觀察