A.拍球、跳繩等技能性活動(dòng)
B.做作業(yè)寫(xiě)字
C.用筷子吃飯、扣扣子
D.用半成品制作活動(dòng)
E.畫(huà)、剪、折、粘等美工活動(dòng)
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A.發(fā)育良好的身體
B.強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作
C.良好的生活習(xí)慣和基本生活能力
D.愉快的情緒
E.優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)
A.時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性,既有利于形成秩序感,又能滿(mǎn)足活動(dòng)的需要
B.班級(jí)老師分工合作,共同管理
C.盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié),減少和消除消極等待
D.教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能滿(mǎn)足絕大多數(shù)幼兒的需要,以減少和消除“隱性”浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象
E.建立良好的常規(guī),培養(yǎng)自覺(jué)的紀(jì)律性,減少不必要的管理行為
A.能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
B.喜歡藝術(shù)活動(dòng),能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)
C.樂(lè)于與同伴一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作
D.愿意模仿老師參與藝術(shù)活動(dòng)
最新試題
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂(lè)于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
幼兒健康是指幼兒各個(gè)器官、各個(gè)組織發(fā)育正常,沒(méi)有身體缺點(diǎn),性格開(kāi)朗、()。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
體育游戲的基本格式包括()。
健康要具有良好的社會(huì)能力。
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有()。
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