多項選擇題在小組中,專注與傾聽能夠有效地傳達社會工作者對組員的尊重與接納。下列做法中.屬于專注與傾聽的表現(xiàn)有()

A.記住組員發(fā)言中所說的細節(jié)
B.記住組員發(fā)言中提及的人名
C.挖掘組員發(fā)言中的共同主題
D.忽略組員言行不一致的現(xiàn)象
E.鼓勵組員放松地表達感受


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2.多項選擇題關于個案工作中轉介的說法,正確的有()

A.個案轉介需要辦理必要手續(xù)
B.個案轉介只發(fā)生在與服務對象開始接觸時
C.當服務對象生活在本機構的服務區(qū)域之外時,可以轉介
D.在個案轉介之前要征得服務對象的同意,并說明轉介理由
E.當服務對象的價值觀與本機構工作人員價值觀相悖時,應當轉介

3.多項選擇題初中生小惠的父母平時工作忙,對其關心較少。進入青春期后,小惠變得上課不能集中注意力。缺課較多,經常與老師發(fā)生矛盾。小惠的父母知道情況后,向社會工作者求助。根據(jù)小惠的情況,社會工作者擬用心理社會治療模式對其進行干預。下列方法中,屬于直接治療的有()

A.幫助小惠學習放松技巧以控制情緒波動
B.與學校班主任和教導主任商討對小惠行為問題的處理方法
C.幫助小惠回顧過去的經驗,增強她面對和克服困難的勇氣
D.幫助小惠的父母檢討管教小惠的方法。幫助他們了解青少年的心理
E.幫助小惠了解個人與環(huán)境之間的互動關系。增進小惠對問題的認識

4.多項選擇題某社會工作服務機構在一新建居民小區(qū)開展服務。社會工作者小李針對社區(qū)居民不太了解社會工作服務的情況,計劃通過大眾傳媒宣傳,促進居民對社會工作的認識。此時,小李的適當做法有()

A.拜訪社區(qū)居委會主任和各樓樓長
B.到居民家中走訪宣傳項目
C.為居民開辦社會工作知識普及班
D.通過短信平臺宣傳項目
E.利用社區(qū)公益廣告牌進行宣傳

5.多項選擇題根據(jù)人生各階段發(fā)展的主要特征,6—7歲兒童的發(fā)展特點有()

A.語言能力以表達機能為中心
B.開始產生自我意識
C.建立了性別角色判斷的標準
D.開始了道德的發(fā)展
E.腦重量已接近成年人的水平

最新試題

社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉折階段-后期成熟階段一結束階段,社會工作者的責任和角色變化正確的是()。

題型:單項選擇題

在很多情況下,社會工作服務需要組織問題解決型團隊。關于問題解決型團隊的說法,正確的是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小張在社區(qū)治安綜合整治項目中的管理、監(jiān)督實施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔領導責任,既負責整個執(zhí)行過程中的業(yè)務、財務、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進度。根據(jù)社會策劃模式,小張扮演的角色主要是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。

題型:多項選擇題

文文因車禍失去左腿,生活陷入困境。社會工作者老陳協(xié)助文文申請了低保,又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復中心,文文安裝了假肢并開始康復訓練。經過幾個月的訓練,文文基本恢復肢體功能,并經常到社區(qū)參加志愿者活動,逐漸恢復對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務對象層面的社會工作功能的做法是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小齊開設了“大學新生人學適應”小組,希望通過與組員分享自己上大學的生活,及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標,在小組工作的初期,可設計的小組活動有()

題型:多項選擇題

為了幫助社區(qū)內的流動兒童盡快適應城市生活,社會工作者小張按照“需求評估-目標制定-考慮機構的總目標一方案目標的修訂-探索各種可行方法-認識機構的局限性-選擇可行性方法-方案活動的詳細發(fā)展”的過程,開展服務方案策劃工作。小張采用的社會服務策劃形式是()。

題型:單項選擇題

社會工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內有不少退役軍人在軍轉地的過程中,由于職業(yè)技能不足,對再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門為他們開設了一個小組。在小組中,老王帶領組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風險,激發(fā)組員的主觀能動性,鼓勵相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實施原則是()。

題型:單項選擇題

下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。

題型:單項選擇題

小芳懷孕7周,孕期反應強烈,已經嚴重影響正常工作,根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項選擇題