多項(xiàng)選擇題（）屬于組織持續(xù)學(xué)習(xí)文化的上級(jí)支持因素。

A.企業(yè)期望有高水平的工作業(yè)績(jī)
B.績(jī)效評(píng)估將薪酬與勝任力相聯(lián)系
C.工作分派根據(jù)員工的能力和個(gè)人意愿相結(jié)合
D.工作中經(jīng)常需要考慮解決問(wèn)題的不同方法
E.為培養(yǎng)和鍛煉全面的管理層，企業(yè)實(shí)行了崗位輪換制度


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1.多項(xiàng)選擇題組織持續(xù)學(xué)習(xí)文化測(cè)量的一級(jí)因素包括（）。

A.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛
B.上級(jí)支持
C.提供更新機(jī)會(huì)
D.同事支持
E.工作創(chuàng)新

2.多項(xiàng)選擇題約翰·瑞定的“第四種”模型的基本要點(diǎn)是（）。

A.持續(xù)準(zhǔn)備
B.不斷計(jì)劃
C.即興推行
D.行動(dòng)學(xué)習(xí)
E.持續(xù)改善

3.多項(xiàng)選擇題促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的組織學(xué)習(xí)理論包括（）。

A.鮑爾·沃爾納學(xué)習(xí)型組織五階段模型
B.約翰·瑞定的“第四種”模型
C.馬斯洛的“需求層次理論”
D.彼德·圣吉的“第五項(xiàng)修煉”
E.赫茲伯格的“雙因素理論”

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于組織學(xué)習(xí)力，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.調(diào)節(jié)能力是組織學(xué)習(xí)力的行動(dòng)環(huán)節(jié)
B.預(yù)警能力是組織學(xué)習(xí)力首要的視覺(jué)和觸覺(jué)環(huán)節(jié)
C.信息從個(gè)人掌握到組織掌握沒(méi)有時(shí)間的延遲
D.對(duì)事物的認(rèn)知程度、掌握認(rèn)知能力是最具實(shí)質(zhì)性的環(huán)節(jié)
E.組織學(xué)習(xí)力就是組織作為一個(gè)整體對(duì)內(nèi)外信的認(rèn)知和反應(yīng)能力

5.多項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者（）。

A.是組織的設(shè)計(jì)師
B.有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的使命感
C.將權(quán)力集中在決策高層
D.協(xié)助下屬把握真實(shí)的情況
E.確保員工的愿景高于組織的愿景