多項選擇題培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機制由以下子機制組成（）。

A.培訓(xùn)規(guī)劃子機制
B.轉(zhuǎn)化環(huán)境和條件創(chuàng)造子機制
C.培訓(xùn)激勵子機制
D.反饋與考核子機制
E.培訓(xùn)實施子機制


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1.多項選擇題影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素分析中，基于工作環(huán)境層面的分析包括（）。

A.工作環(huán)境對培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的影響
B.組織轉(zhuǎn)化氛圍感知的測量
C.實踐機會測量
D.工作績效結(jié)果測量
E.員工滿意度測量

2.多項選擇題（）屬于組織持續(xù)學(xué)習文化的上級支持因素。

A.企業(yè)期望有高水平的工作業(yè)績
B.績效評估將薪酬與勝任力相聯(lián)系
C.工作分派根據(jù)員工的能力和個人意愿相結(jié)合
D.工作中經(jīng)常需要考慮解決問題的不同方法
E.為培養(yǎng)和鍛煉全面的管理層，企業(yè)實行了崗位輪換制度

3.多項選擇題組織持續(xù)學(xué)習文化測量的一級因素包括（）。

A.企業(yè)競爭氣氛
B.上級支持
C.提供更新機會
D.同事支持
E.工作創(chuàng)新

4.多項選擇題約翰·瑞定的“第四種”模型的基本要點是（）。

A.持續(xù)準備
B.不斷計劃
C.即興推行
D.行動學(xué)習
E.持續(xù)改善

5.多項選擇題促進培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的組織學(xué)習理論包括（）。

A.鮑爾·沃爾納學(xué)習型組織五階段模型
B.約翰·瑞定的“第四種”模型
C.馬斯洛的“需求層次理論”
D.彼德·圣吉的“第五項修煉”
E.赫茲伯格的“雙因素理論”