A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.配置性評價
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A.在空氣新鮮的公園散步時
B.大量活動后
C.吃過冷飲后
D.傷風感冒時
A.飲食欲望建立
B.飲食習慣養(yǎng)成
C.飲食量增加
D.飲食搭配學習
A.自在性
B.主觀性
C.無限性
D.精神性
A.讓琳琳放棄畫畫,認真學數(shù)學
B.讓琳琳放棄學數(shù)學,集中精力學畫畫
C.表揚琳琳畫畫認真,批評琳琳數(shù)學上不認真
D.表楊琳琳學畫畫認真,引導琳琳學習數(shù)學
A.自我更新關注階段
B.生存關注階段
C.關注教學情境階段
D.關注學生階段
最新試題
豆類和豆制品含有豐富的(),具有很高的營養(yǎng)價值,是有助于人類健康的上佳食品。
琳琳喜歡畫畫,在美術課上非常認真。但是她不喜歡數(shù)學,上數(shù)學課的時候一直在小聲說話,對此老師正確的做法是()
李老師暑假參加同學聚會時,發(fā)現(xiàn)一些同學收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時,他頓時心情舒暢,跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有()
小班的圓圓不會自己吃飯,一到吃飯時間就想出去做其他事情,對此老師正確的做法應該是()
鉤蟲的成蟲寄生于()產(chǎn)卵,蟲卵隨糞便排出,若糞便未經(jīng)處理而施入田中,蟲卵可進入泥土,孵出幼蟲。
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段,讓幼兒推測、判斷吃什么,主要是引起幼兒的()
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是()
小班幼兒學習認識圓形、方形、三角形,中班幼兒學習認識長方形、梯形、橢圓形,大班幼兒學習認識球體、正方體,這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是()
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒,經(jīng)常會通過一些詞語,例如“我是男子漢,我是超人”,來調(diào)節(jié)自己的情緒,就是采用了調(diào)節(jié)情緒的()方法。
因為外出活動,幼兒園沒有組織午睡,老師說:“下午了,我們觀看完企鵝,就回幼兒園”,于是有個幼兒問老師:“老師我們還沒有睡覺呢,怎么就是下午了?”該幼兒對時間的認知是()